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娇艳的花教学反思

作者: 时间:2021-06-24 16:42:13 阅读:80

崔颖异

 

本课是三年级下学期人美版的一节造型表现课。设计本课时,我的目标定位是通过这节课,学生能掌握国画的勾染法和没骨法表现方法,能画出色彩各异、构图合理的花卉作品来。

本节课的意图是通过学习和欣赏中国画,使学生初步了解它的主要特点,感受体验中国画用笔用墨用色的基本方法及艺术特点,引导学生掌握和了解一些基本的表现方法,在创作的时候可以将自己的感受与认识表现出来。学生体验了中国画的笔墨情趣,对色和墨的浓淡变化相互联系的理解增强了,了解到国画讲究留白、浓、淡、干、湿、虚、实、疏、密变化等。让学生沉浸在中国传统艺术的浓厚氛围之中。

新课引导环节我出示了一首古诗,由古诗引导到中国传统绘画形式,使学生能更深层次的感受到我国传统绘画的魅力。新授阶段我出示了各种花现实中的图片,让孩子们可以思考现实中的花在色彩形状上有什么特点,使学生脑海中有一定的画面,让他们可以根据所看到的样子进行国画的形式来表现,为了让他们更好的分析国画中的花卉与现实中的花卉有何不同,我进行了对比,使学生可以直接观察并了解艺术作品中的花卉具有非常明显的浓淡变化。为了让学生可以掌握两种国画技法,我进行了勾染法和没骨法的课堂演示,之后又让学生选择一种喜欢的方法进行了小练习,可以初步让学生感受到用笔用色的变化,再然后我通过引导学生欣赏名家名作分析其他花卉的表现方法,使学生了解花卉之前主次变化及花卉与叶子花梗的色彩搭配,并引导学生观察花卉的大小、前后、高矮、主次关系。然后我给学生较多的时间进行课堂实践,根据学生作业情况,进行自评、互评、师评相结合,再提炼总结方法。最后我出示了宋徽宗赵佶的《芙蓉锦鸡图》结束本课。

学生在学习本课时,使用了新工具来进行造型表现,他们的兴趣非常浓厚,但是在实践环节还是出现了很多的问题。有些学生过分追求花卉的形象特征而失去了写意花卉的笔墨情趣,用笔不够概括简练,失去了写意画的神韵,用笔用墨缺少变化,颜色与水比例不当,无法展现出国画的意境。在构图方面不能很好的感受并运用国画的留白特点,构图过于复杂,有些则画面主体物不明显。还有较少一部分学生胆子较小,不敢去画,在课堂实践环节我基本都进行了一对一的指导,国画课不同于儿童画课,学生接触较少,不敢尝试新工具去绘制作品,我对于这部分同学进行鼓励,反复实践之后成果相较于之前较好,所以学生们还需进一步加强练习。一部分基本功较好的同学则在实践之后,能够运用点染法和勾勒法绘画出不同的花卉作品。中国传统绘画历史悠久,作为一名美术老师我需在今后的课堂中多展示国画作品,才使学生能更好的感受国画的水墨变化及意境美,从而提高其国画表现力。


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